domingo, 26 de julio de 2009
miércoles, 22 de julio de 2009
INTRODUCCION
¿En qué contexto se va a desarrollar este proyecto? (características de la escuela, aula, etc.)
En la actualidad, la escuela donde se pretende llevar a cabo esta innovación, se encuentra ubicada en la Cd de Candelaria, Campeche. La escuela se llama ESC. SEC. TEC. 10, aproximadamente cuenta con 600 alumnos, el personal de la escuela es de 35 entre los que se incluyen: director, profesores, personal administrativo y manual.
La escuela cuenta con 16 salones con un aproximado de 35 alumnos por salón. Hay 6 grupos de primero, segundo y tercer grado. Sin embargo, este proyecto solo se aplicará a un solo grupo, el 3º “f” del cual soy asesor y tutor.
Cuenta con un jardín botánico, una cooperativa, dos canchas de juego, y una extensión aproximada de 250,000 m2.
¿En qué sentido es un proyecto educativo innovador?
Quizá se pueda pensar que esta actividad no tiene nada de innovador, sin embargo, para un servidor y esta escuela, el uso de diapositivas para la presentación de tareas, el uso de Messenger (Hotmail o Yahoo) para algunas aclaraciones pendientes por algunos alumnos con dudas ya sea porque se les paso o porque no llegaron ese dia a la escuela, asi como la utilización de un blog como recurso para entrega de alguna actividad, son elementos innovadores, ya que en ningún momento de esta institución se ha llevado a cabo nada de este tipo de actividades, por tal motivo, es totalmente innovador.
Otra razón por la cual el desarrollo de este proyecto es que, si nos ponemos a navegar por la red, podemos notar que existe una infinidad de personas que buscan información a cerca de problemas matemáticos, tal como se puede apreciar en algunos links que a continuación menciono:
http://mx.answers.yahoo.com/dir/index?link=list&sid=396545161
http://www.taringa.net/posts/downloads/782258/%C2%BFTen%C3%A9s-problemas-con-%C3%81lgebra.html
http://www.gratisprogramas.org/descargar/college-algebra-solved-2008/
Del mismo modo, existen también una infinidad de páginas que tratan de ayudar en la solución de este tipo de problemas, sin embargo, como dice el refrán, no todo lo que brilla es oro y por ello no toda la información ahí proporcionada es de fiar.
Estas dos razones, son motivo por el cual me he dedicado a la tarea de realizar poco a poco la solución de algunos temas de matemáticas (en esta ocasión, temas de algebra), con la finalidad de llegar a facilitar la comprensión de esta asignatura; este proyecto de igual manera servirá a cada uno de los alumnos de la institución donde trabajo, y lógicamente mas allá de esto, a toda aquella persona interesada en la enseñanza de este tipo de actividades.
En la actualidad, la escuela donde se pretende llevar a cabo esta innovación, se encuentra ubicada en la Cd de Candelaria, Campeche. La escuela se llama ESC. SEC. TEC. 10, aproximadamente cuenta con 600 alumnos, el personal de la escuela es de 35 entre los que se incluyen: director, profesores, personal administrativo y manual.
La escuela cuenta con 16 salones con un aproximado de 35 alumnos por salón. Hay 6 grupos de primero, segundo y tercer grado. Sin embargo, este proyecto solo se aplicará a un solo grupo, el 3º “f” del cual soy asesor y tutor.
Cuenta con un jardín botánico, una cooperativa, dos canchas de juego, y una extensión aproximada de 250,000 m2.
¿En qué sentido es un proyecto educativo innovador?
Quizá se pueda pensar que esta actividad no tiene nada de innovador, sin embargo, para un servidor y esta escuela, el uso de diapositivas para la presentación de tareas, el uso de Messenger (Hotmail o Yahoo) para algunas aclaraciones pendientes por algunos alumnos con dudas ya sea porque se les paso o porque no llegaron ese dia a la escuela, asi como la utilización de un blog como recurso para entrega de alguna actividad, son elementos innovadores, ya que en ningún momento de esta institución se ha llevado a cabo nada de este tipo de actividades, por tal motivo, es totalmente innovador.
Otra razón por la cual el desarrollo de este proyecto es que, si nos ponemos a navegar por la red, podemos notar que existe una infinidad de personas que buscan información a cerca de problemas matemáticos, tal como se puede apreciar en algunos links que a continuación menciono:
http://mx.answers.yahoo.com/dir/index?link=list&sid=396545161
http://www.taringa.net/posts/downloads/782258/%C2%BFTen%C3%A9s-problemas-con-%C3%81lgebra.html
http://www.gratisprogramas.org/descargar/college-algebra-solved-2008/
Del mismo modo, existen también una infinidad de páginas que tratan de ayudar en la solución de este tipo de problemas, sin embargo, como dice el refrán, no todo lo que brilla es oro y por ello no toda la información ahí proporcionada es de fiar.
Estas dos razones, son motivo por el cual me he dedicado a la tarea de realizar poco a poco la solución de algunos temas de matemáticas (en esta ocasión, temas de algebra), con la finalidad de llegar a facilitar la comprensión de esta asignatura; este proyecto de igual manera servirá a cada uno de los alumnos de la institución donde trabajo, y lógicamente mas allá de esto, a toda aquella persona interesada en la enseñanza de este tipo de actividades.
PROPOSITO
Este proyecto es claro, porque no solo está destinado a los alumnos o profesores, sino a todo público en general de cualquier nivel educativo (excepto primaria). Lógicamente los interesados solo deben de tener los conocimientos básicos de computación e internet, para poder realizar y analizar las actividades propuestas.
Los responsables serian los profesores o las personas interesadas en la utilización de este proyecto, en tanto que los beneficiarios serian tanto los alumnos como los mismos responsables, esta previsto para llevarlo a cabo en un lapso de 4 semanas y dependiendo de los resultados podría ser hasta completar el ciclo escolar.
Los dos tipos de evaluación serian una SINCRONICA y la otra ACRONICA, ya que algunas ocasiones serán evaluaciones en el salón y otras en extra clases a través del correo-e, trabajos subidos al blog o por el Messenger.
Que los alumnos asuman una actitud positiva hacia este tema de matemáticas.
Despertar y desarrollar en los alumnos la curiosidad y el interés por investigar y resolver problemas algebraicos.
Asumir una postura de confianza en su capacidad de aprender.
Los responsables serian los profesores o las personas interesadas en la utilización de este proyecto, en tanto que los beneficiarios serian tanto los alumnos como los mismos responsables, esta previsto para llevarlo a cabo en un lapso de 4 semanas y dependiendo de los resultados podría ser hasta completar el ciclo escolar.
Los dos tipos de evaluación serian una SINCRONICA y la otra ACRONICA, ya que algunas ocasiones serán evaluaciones en el salón y otras en extra clases a través del correo-e, trabajos subidos al blog o por el Messenger.
Que los alumnos asuman una actitud positiva hacia este tema de matemáticas.
Despertar y desarrollar en los alumnos la curiosidad y el interés por investigar y resolver problemas algebraicos.
Asumir una postura de confianza en su capacidad de aprender.
JUSTIFICACION
En la actualidad el álgebra está visto como una parte de las matemáticas difícil y eso se nota en el promedio que la mayoría de los estudiantes tiene.
Este proyecto, está dirigido principalmente a los estudiantes de educación media con problemas en algunos temas de álgebra.
Este proyecto no solo beneficiaría a los alumnos de mi institución, sino a otros que se interesen en ella, y va mas allá de un lugar local, ya que habrán trabajos subidos a la red que cualquier persona de cualquier parte del país o del mundo hispano, podrían utilizar.
Es importante porque en este proyecto se pretende crear un cambio de actitud hacia esta parte de las matemáticas.
Es importante el proyecto, ya que este invitará al alumno a despertar su interés y a demás los va a invitar a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver un problema.
Si este proyecto llegase a funcionar, se verá reflejado en los trabajos de los alumnos, la forma en que se expresen, redacten, analicen, resuelvan, reflexionen e investiguen alguna de sus actividades.
El aprendizaje de los alumnos si este proyecto llegara a funcionar y llamar la atención seria de gran valor y se vería reflejado en los promedios alcanzados en sus trabajos y calificaciones, además de que podrían darse cuenta que las matemáticas no son como las pintan.
Estamos en el momento adecuado ya que estamos entrando en un mundo totalmente digital, esto quiere decir que muchas cosas están cambiando y los alumnos deben de acostumbrarse poco a poco al uso de las tic, como un recurso necesario para la entrega de sus actividades, ya que las instituciones de otro nivel educativo están más enfocadas al uso de estas.
Este proyecto, está dirigido principalmente a los estudiantes de educación media con problemas en algunos temas de álgebra.
Este proyecto no solo beneficiaría a los alumnos de mi institución, sino a otros que se interesen en ella, y va mas allá de un lugar local, ya que habrán trabajos subidos a la red que cualquier persona de cualquier parte del país o del mundo hispano, podrían utilizar.
Es importante porque en este proyecto se pretende crear un cambio de actitud hacia esta parte de las matemáticas.
Es importante el proyecto, ya que este invitará al alumno a despertar su interés y a demás los va a invitar a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver un problema.
Si este proyecto llegase a funcionar, se verá reflejado en los trabajos de los alumnos, la forma en que se expresen, redacten, analicen, resuelvan, reflexionen e investiguen alguna de sus actividades.
El aprendizaje de los alumnos si este proyecto llegara a funcionar y llamar la atención seria de gran valor y se vería reflejado en los promedios alcanzados en sus trabajos y calificaciones, además de que podrían darse cuenta que las matemáticas no son como las pintan.
Estamos en el momento adecuado ya que estamos entrando en un mundo totalmente digital, esto quiere decir que muchas cosas están cambiando y los alumnos deben de acostumbrarse poco a poco al uso de las tic, como un recurso necesario para la entrega de sus actividades, ya que las instituciones de otro nivel educativo están más enfocadas al uso de estas.
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